Влияние японских мультфильмов на детей

В большинстве японских сериалов за счет использования высокого темпа и агрессивной цветовой гаммы идет эксплуатация непроизвольного внимания. Непроизвольное внимание жестко связана с инстинктом самосохранения, а одним из вспомогательных механизмов этого инстинкта является агрессия.

Мы все знаем, как непреодолимо нам хочется отвести глаза от яркого света, убежать от большого объекта, который приближается к нам, либо отвергнуть рукой мелкий, стремительно летящий на нас объект. Непроизвольное внимание включает механизм ответной реакции на раздражитель. Перед экраном мы все подавляет эту реакцию. Выпущенный адреналин гуляет по организму и пытается найти себе применение.

В зависимости от индивидуальных слабых мест нервной системы преимущественно повышается тревожность (страхи) или агрессивность (нарушение поведения), к сожалению, у детей проявляется гораздо серьезнее, чем у взрослых, и существенно усиливается, если ребенок находится в хронической психотравмирующей ситуации или имеет психоорганический синдром.

Еще один серьезный аспект — это эмоциональное состояние героев мультфильмов. Если посмотреть на выражение лица (или мордочки) героев, то мы увидим, что в японских анимационных фильмах у героев практически отсутствует то, что мы называем проявлением личности. То есть, там видим или некое подобие улыбки, или удивительно измененного, испуганного индивида с открытым ртом, третий вариант — оскаленные зубы — злость.

Такой бедный эмоциональный спектр «радушие — страх — злость», отсутствие различных переживаний на лице и в языковых интонациях (перевод японских мультфильмов сопровождается странным почти скандированным тоном речи) своеобразно исключает определенные центры правого полушария, которые обрабатывают информацию, связанную с определением выражения лица собеседника и его интонаций.

Возможно, для японской культуры является нормой менее выразительное лицо человека, но для нашей культуры норма — открытое проявление эмоций: низкой способностью к дифференциации чувств других людей и, как следствие, отсутствием интереса к ним, социальной ригидностью, низкой потребностью в контактах со сверстниками (лучше контакт со взрослыми), слишком буквальное понимание обращений, плохое понимание юмора. В целом, они имеют выраженные коммуникационные трудности и вырастают с чертами шизоидной акцентуации.

Я далек от мысли, что японские мультфильмы являются причиной подобного развития эмоциональной сферы, но усилить, сделать имеющиеся проблемы еще выразительнее они могут.